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編輯推薦 【丁香】陜西師大的老師們(散文)


作者:同淑君同淑君 秀才,1241.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:722發表時間:2020-03-26 20:31:29
摘要:老師們有嚴謹治學的,有幽默有趣的,有和顏悅色的,也有不茍言笑的……無論是教什么課,老師們盡職盡責,兢兢業業,尊重學生,愛護學生,教給我們知識,教導我們為人做事。正是師大的老師們,讓我對教師這份職業有了新的認識,讓我對這份工作充滿了熱情!

【丁香】陜西師大的老師們(散文) 每次填寫履歷,其中有一項必填:學習工作經歷。師大四年的學習生活,肯定的每次填寫履歷時少不了的一項:1985年9月-1989年7月,在陜西師范大學中文系學習。
   四年的大學學習,肯定有許多難忘的老師。
   最幽默的老師,是教我們現代漢語的張政飆老師。個頭不高,有點胖,方臉大眼,臉色紅潤,說一口標準的北京兒化音,且字正腔圓。張老師上課,語調抑揚頓挫,即使最平常的話語,如果是張老師講出來,便有了豐富的情感,這也許跟他教的專業課有關。還記得他給我們講開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼等漢語知識:撮口音,要嘴角用力,不要翹唇,如問你今年多大?回答是今年十五。后來,他又給我們講了說話要講究藝術,舉了馮玉祥現場擇偶招親的例子。
   兩年之后,張老師又開了一門選修課:現代漢語界說。再次見面,感覺非常親切,張老師笑瞇瞇地對我們說:“你們剛來時這么大一點,現在長這么大了!”一邊說,一邊用手比劃,剛來時的一點,在他的比劃的手勢中,只有不到一尺長;而現在這么大,在他的手里也不過三尺長,說完,同學們就笑了,老師也大笑,課堂氣氛就活躍輕松了。
   用最地道的陜西話上課,是教我們現代文學的黨秀臣老師。那時,雖然也有年齡大一點的老師用陜西話上課,但是一般說的是西安話,跟普通話的差別不大。而黨老師是陜西韓城人,上課講一口地道的韓城話。對于從小就說陜西方言的同學,倒是沒有什么問題,這可苦了那些平時講普通話的同學。陜西話中有不少方言,如果不是土生土長的陜西人,不是那么容易聽懂的。所以,經常有同學抱怨,我們上個陜西師大,還得學會陜西土話,否則聽課都成問題。不管學生怎么說,黨老師上課永遠是地道的陜西韓城話。其實從張老師外表與衣著,也能看出他不大愿意改變自我的個性:身材偏瘦,臉色較黑,棱角分明,一幅黑邊眼鏡,深色的衣服,上課時坐在講臺前,沒有多余的話,直奔主題,一講到底。不過講課內容倒是豐富,那一段時間,我看了魯迅、巴金、茅盾、老舍等的許多作品,收獲頗豐。直到現在,清楚地記得看老舍的百萬字的長篇小說《四世同堂》時,廢寢忘食,沉浸在小說描寫的抗戰時期北平淪陷區普通民眾生活之中,如癡如醉的情形。
   最有老學者氣質的老師,是教我們先秦兩漢文學的劉天澤老先生。給我們上課時,老師頭發已經花白,穩重謙和,兢兢業業,一絲不茍。記得劉老師帶領我們誦讀《詩經》《離騷》《逍遙游》等,講解墨子、韓非子,吟誦樂府民歌、古詩十九首,學習荀子賈誼晁錯的散文,欣賞漢賦的“鋪采摛文"的形式"體物寫志"和手法,一直到講析《史記》中的《魏武安候列傳》《李將軍列傳》等名篇。也許劉老師幾十年如一日,沉浸在這些經典之中,一字一句,都仔細講解。可惜那時剛上大學,難以真正地靜下心來仔細品讀。對于這些經典,只是囫圇吞棗,并沒有真正讀懂。倒是最近幾年,才仔細讀了《論語》《史記》中的一些篇目,才漸漸領悟這些名家經典的魅力。
   最有激情的老師,也許是當代文學老師雷敢。雷老師個頭不高,皮膚白,頭發也白了不少,那時看他,覺得就是一位動作靈活的小老頭。上課時經常在講臺上走來走去,講話語速較快,講到高興之處面帶微笑,講到悲傷之處面帶憂愁……正是人如其名,敢愛敢恨,愛憎分明。那時,讀了《紅旗譜》《創業史》《暴風驟雨》等長篇小說,還有當時風靡一時的瓊瑤小說,三毛、席慕容散文、新涌現出來的作家賈平凹、路遙、莫言等的作品。
   有一次,我騎單車在小寨十字路口等紅綠燈時,回頭一看,雷老師正好在我后面,驚喜地問候老師,雷老師也非常高興,而且大聲叫我的名字。
   最帥氣的老師,應該是古代漢語老師劉樂寧。他是師大中文系著名教授高元白的研究生。那時,劉老師應該是剛剛畢業,英俊瀟灑,玉樹臨風。校園里,只要有劉老師出現,在他的周圍,就有許許多多的仰慕者和追求者,是那個年代許多女大學生心目中的白馬王子。
   這些對他來說,當然只是一個方面。更主要的是,他上課卻是一板一眼,絲毫不含糊,旁征博引,特別是專業知識,不愧是名教授的高足,學識豐厚,教學方式也收放自如。也不知道是我偏愛古代漢語這一門課,還是老師專業知識扎實,覺得古漢語知識還是進步不小。后來聽劉老師說,文革時期,有些學生都不怎么努力學習,而他很幸運,得到了一麻袋古今中外名著,于是自己經常偷偷地讀書。可見,無論是誰,想要獲得豐富的知識,少不了知識積淀時的勤奮,少不了博覽群書的過程。
   據劉老師自己說,從前有個女朋友,因為兩人畢業分配時到不了一起,只好分手了。好幾年都沒有遇到合適的,后來,找了一個在師大留學的美國女孩。前幾年,聽同學說他在美國哥倫比亞大學工作,也許他和那位美國女朋友結婚了。
   給我們上了一個學期的課,好長時間再沒有見到劉老師。再次見到時,他給我們帶回來電影《紅高粱》錄相帶。那時,電影還沒有正式上映,而我們班卻提前觀看了這部電影。原來,他跑去跟著張藝謀拍電影去了,在劇組擔任場記。那時,我們特別高興,問老師是否參加了演出,他說只有一個鏡頭,飾演了一個機槍手,畫面一閃而過,而且只是個大概的輪廓。看完電影,老師又給我們講了拍電影時鞏俐、張藝謀、姜文等的一些逸聞趣事。
   最有親和力的老師,是教我們古代漢語的劉靜。劉靜老師,人如其名,嫻靜優雅,感覺像一位知心大姐,可敬可親。劉老師也是高元白教授的研究生。身材微豐,膚白圓臉,披肩長發。上課時娓娓道來,清晰易懂。課后作業,劉老師也是認真查閱,做的好的,及時表揚。那時,劉老師正在戀愛,我心里為她祝福,希望她能找一位志同道合的知心愛人。因為我們知道,劉老師教我們時年齡不算小了,只是她以前的男朋友意外去世,有幾年時間她很傷心,好在時間長了,她慢慢從那一段感情中走出來了。
   最像思想者的老師,是美學老師尤西林。尤老師給我們上課時比較年輕,個頭較高,黑黑瘦瘦的。上課時,站在講臺前,一動不動,一幅思想者的模樣。每次看到法國雕塑家奧古斯特·羅丹創作的《思想者》時,我腦海中就浮現尤西林老師上課的情形。老師說話不緊不慢,語調平淡,似乎講一句,想一句,而且講過之后還在思考剛才講過的是否妥當。也許尤老師是教美學的,我感覺他對我們的要求也是很高。只記得曾經讓我們寫一篇關于賞評的文章,我們認真完成,他卻說你們分析的不夠深入,沒有體現文章真正的美學意蘊。那次作業,馬銀花說老師表揚了王海莊、李二雎同學。
   講課聲音最大的老師,是教我們郭沫若研究的付振乾老師。付老師個頭很高,我估計有一米八五以上,體態健壯。說實在的,在大學教授之中,像他那樣身材高大的還真不多。那時,還想著意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂是不是這樣的體型呢,真羨慕老師的嗓音宏亮,真是天生的優勢呢。付老師講課聲音特別大。如果有人想在他的課堂上打瞌睡,那簡直是癡人說夢。即使站在教室外面聽他講課,也比其他老師上課的聲音還要大。那時上課,如果去教室早的話,一定是先坐后面的位置。如果去晚了,坐在前面,那就得做好心理準備,如果講到激動之處,聲音如同響雷。不過,付老師講郭沫若,正是再合適不過了,正好與郭沫若那些激情澎湃的作品內容相符合,老師講了《女神》《鳳凰涅槃》《屈原》等。賀飆說印象最深的,是付老師用一口標準的陜西話朗誦郭沫若寫的《屈原》片段,就是《雷電頌》中發出的“這宇宙中的偉大的詩!你們風,你們雷,你們電,你們在這黑暗中咆哮著的,閃耀著的一切的一切,你們都是詩,都是音樂,都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀,盡量發揮你們的力量吧。發泄出無邊無際的怒火把這黑暗的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!”激情澎湃,動人心魄。從上學到工作,在學校里四十多年了,還沒有聽到過哪位老師講課的聲音比付老師大呢!
   最有青年學者風范的老師,是教我們古代漢語、訓詁學的郭芹納老師。郭老師特別講究儀表,夏天白襯衣,深色褲子;冬天則西裝革履,頭發梳的很整齊,戴一幅深色的近視鏡,五官分明俊朗,人長的非常帥氣,給人的感覺是溫和文雅謙謙君子。那時候,這么年輕的大學老師,簡直是學生心中的男神。當然,郭老師更讓我們佩服的是他的上課時的從容淡定,治學的嚴謹專注。大學課堂,一般是一節課一小時,連上兩節。一般情況,老師在兩個小時中間都會讓學生休息幾分鐘,也就是說,實際上課時間沒有那么多。可是只要是郭老師上課,中間不會休息的。他坐在講臺前,講兩個小時,有時還會再多講一會兒。在這兩小時中間,郭老師也是不怎么停頓的,聽他的課,得集中精力,快速思考,一刻也不能松懈。
   那時,聽說郭老師想編寫一部關于訓詁學的專著,正在準備階段。看到郭老師,才明白了真正想做學問的人,一定要耐下心來,坐十年冷板凳,毫無怨言,才有可能有所成就。
   后來,在網上認識了一位小師弟徐付寶,他也敬佩郭老師,說是郭老師曾經幫助過他,對郭老師非常感激。
   最能和學生打成一片的,是教我們魏晉唐宋文學的何依工老師。看何老師清瘦斯文的樣子,還有他說話的語調,感覺像是南方人。聽說他以前做過記者,因為不喜歡,又改行做老師。那時何老師年輕,經常在飯堂吃飯,和他一起走路、吃飯的,是我們班一幫男生。他們跟何老師經常在一起聊天,來往頗多。
   印象最深的是何老師講李清照的詞,講幾句,就會嘖嘖贊嘆一番,那聲音特別響亮,似乎陶醉在品嘗美味佳肴之中:“李清照的詞啊”,嘖嘖一下,“太美了!語言也太妙了!”嘖嘖!讓我們感覺李清照的詞好像是美味佳肴,可以大快朵頤,其中有大美卻難以言說。這樣,也給我們留下一個懸念,李清照的詞到底美在哪里?用語言如何表述?抑或是只可意會不可言傳嗎?正是老師的影響,我專門讀了李清照的作品集,讀了林語堂寫的《蘇東坡傳》。特別是李清照的詞,一邊讀,一邊抄寫,只覺得清新典雅,妙不可言。當然,我真正讀懂李清照時,已經是幾十年之后的事情了。那時候,我覺得何老師講的最精彩的莫過于蘇軾的詞,應該是那個時候老師研究的心得吧。
   兩年前,大學班級微信群里,馬嬡麗同學轉發了一個視頻,內容是何老師在陜西電視臺講唐詩。我看了一遍,發現當日年輕瀟灑的何老師,已經變成一位須發斑白氣質高雅的學者了。“腹有讀書氣自華”,再看到屏幕中的何老師,身上由內向外散發出一種自信沉穩的光芒。而他的講解的詩詞,對詩詞的深層解讀和體悟,也臻于成熟自如、大氣智慧。文學即人學,有些深層次的理解,需要有生活的經歷和社會的歷練,才能真正領悟于心,才能真正成為滋養一個人的思想和靈魂。
   批改作業最認真的老師,是我們的寫作老師霍戡非。老師的外貌,是典型的白面書生模樣,為人特別誠懇,特別實在,做事仔細嚴謹,有條不紊。衣服洗得特別干凈,背著一個像學生背著的黃背包。大學的課程,和中學的課程明顯不同,只有寫作課和中學的差不多。霍老師上寫作課,要求我們兩周寫一篇作文,交上去之后,老師一篇一篇仔細批改,有旁批,有評語。有時,僅是作文評語就寫了大半張,可見老師對作文批改的是多么細心。
   在課堂上,霍老師經常表揚作文寫的好的同學,像程建設、白重暄等,而我呢,每次都努力寫,每次都得不到老師的表揚。印象最深的,就是老師讀張颯爽同學寫的一篇作文,題目不記得了,內容大概是寫自己因打球受傷,同宿舍人關心照顧的事。聽了別人的好作文,心生羨慕,恨不得一下子寫出一篇好作文。
   講課最細致,似乎把我們當作中學生的,是教我們明清文學的裴讓老師。裴老師斯斯文文,講課也不疾不徐,只記得他給我們講《西游記》主題說,一下子羅列了許多種觀點,非常詳細。那時年輕,有時覺得不耐煩,經常聽一點跳過一點,似乎也能接得上。倒是有一點,在裴老師上課那一段時間,中國古典小說四大名著都一一讀了,而且感覺有不少收獲。
   給我們上過課的還有陜西師大中文系著名教授——馬家駿老師,他教的是俄羅斯文學。那時,馬老師五十多歲了,精神狀態非常好。馬老師上課,用的是普通話。馬老師講課,輕松自如,談笑風生。印象最深的是馬老師講俄羅斯文學中的“多余人”的形象。我特意讀了屠格涅夫的《羅亭》,試圖理解文中塑造的“多余人”羅亭的形象。羅亭是進步的貴族知識分子,才華橫溢,能言善辯,為祖國進步不惜犧牲一切,具有崇高的人生態度。但他不了解俄國,不了解俄國人民,也不了解自己。因此,他的改革嘗試都以失敗告終,個人生活也很不幸。最后,于1848年犧牲在巴黎街頭的街壘之上。書是讀過了,可是對于這樣的人物形象,當時還是不能完全理解。

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【編者按】作者于1985年9月-1989年7月,在陜西師范大學中文系學習。四年的大學學習,有著許多難忘的老師。老師們有嚴謹治學的,有幽默有趣的,有和顏悅色的,也有不茍言笑的……無論是教什么課,老師們盡職盡責,兢兢業業,尊重學生,愛護學生,教給學生知識,教導學生為人做事。正是師大的老師們,讓作者對教師這份職業有了新的認識,讓作者對這份工作充滿了熱情!一篇不可多得的好文章,細細品讀,很有滋味,好像一杯明前的龍井茶,看著顏色很淺,喝著味道很淡,可是慢慢品嘗之后,頓感滿腹清香,蕩氣回腸,久久不能忘懷。文章格調清新典雅,感情真摯,語言凝練。精雕細刻的各個人物形象鮮活豐滿,畫面感極強,好一篇贊頌老師的真情文字,編者傾情推薦賞閱。【丁香編輯:孫巨才】

大家來說說

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1 樓        文友:孫巨才        2020-03-26 20:34:18
  感謝同淑君同淑君老師賜稿丁香,祝同淑君同淑君老師佳作連篇,創作豐收!
回復1 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-27 09:30:50
  非常感謝孫老師的精彩編按和推薦!祝孫老師健康快樂!萬事如意!
2 樓        文友:孫巨才        2020-03-26 20:36:33
  這篇散文的藝術感染力強,能夠激發讀者也回憶起自己難忘的老師。
回復2 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-27 09:33:16
  再次感謝孫老師的美評!現代社會,一個人的成長離不開老師的教育和培養,感恩老師,難忘師恩,一路走來,是許多老師的辛勤勞動和付出,是老師的關心和愛護讓學生健康地成長。
3 樓        文友:孫巨才        2020-03-26 20:41:18
  同淑君同淑君老師的人物描寫的功底精準老道,寥寥幾筆,就勾畫出了一幅人物肖像,如見其人,如聞其聲,一個活生生的大學老師就站在了讀者的面前。
回復3 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-27 09:37:25
  回頭想自己小學中學大學的老師,竟然發現每個老師都有自己獨特的個性,獨特的教學方法;但是在這些獨特的背后,又有著共同的特點:那就是他們站在講臺上,默默奉獻,辛勤耕耘,為國家培養了一批又一批的杰出人才。老師這份工作平凡瑣碎,但是意義卻重大。如果一個人在學校能遇到好的老師,那便是他的幸運,也是國家能正常發展的保障。
4 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-27 09:39:54
  文章中所寫到的老師,其實只是他們的一個側面,一些零碎的片段。至于大學老師的其他方面,也許有更了解他們的人。
5 樓        文友:秦雨陽        2020-03-27 11:50:15
  最幽默的現代漢語老師張政飆,最地道秦腔現代文學老師黨秀臣,最學者氣先秦兩漢文學劉天澤,最激情的當代文學老師雷敢,最帥氣的古代漢語老師劉樂寧,最有親和力的古代漢語老師劉靜,最像思想者的美學老師尤西林,講課聲最大的郭沫若研究付振乾老師,最年輕學者風范古代漢語、訓古學郭芹納老師,最能和學生打成一片的魏晉唐宋文學的何依工老師,批改作業最認真寫作老師戡非,講課最細致明清文學裴讓老師,最著名教授馬家駿老師,最平易近人的書法概論張學忠老師,最高冷的元代文學尚永亮老師,讓人最喜歡的一門課元明清戲曲焦文斌老師,年齡最大心態最好說文解字辛介夫老先生,最年輕的副教授舒憲,最有趣的選修課王志武老師的紅樓夢人物論,最難學的一門課梁道禮老師講的《文心雕龍》,最馬列主義的女老師王素珍私下人稱“馬列主義老太太”,最隨和歐美文學的張平亞老師。還有寧銳、齊效斌、劉建國,還有體育、英語、心理學、教育學、黨史、社會主義建設等老師。一口氣寫出22個最富特點特色風趣韻味的考,之后列出3個的有名有姓的老師,第三列出未點名道姓老師5位。可謂一場陜師大的點將臺,英雄譜。同淑君老師的散文若是被陜師大的領導瞅見,我看保不齊第二職業——陜師大現代館史的創編人非同淑君莫屬。同淑君老師的散文之所以好,原來陜師大的文學院就在心中裝著呢。感謝老師賜稿丁香,祝創作豐收!
一個腦筋不會轉彎的人,身患文字潔癖癥,尚在治療康復中。
回復5 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-28 11:29:17
  看到秦雨陽老師的美評,真是太感動了!說實在的,我寫的時候都沒有數一數總共寫了多少位老師,只是把自己記憶中的老師一一寫出來。當然,大學四年的學習,還有一些老師沒有寫出來,如體育老師郭曉莉,個頭很矮,體型瘦小,原來她說小時候體弱多病,看了許多醫生都沒有辦法,不得已,家人就讓她練氣功,練體操,結果她的體質越來越好,最后還成為一名大學的體育老師。上課時,老師和藹可親,像個大姐姐。由于我的體育運動方面較弱,老師就特別關照我、鼓勵我,因為她特別能體諒身體不好的同學的苦惱。還有一位男老師,現在不記得名字,可是他的形象卻清清楚楚:個頭不高,說話溫和,上課講解仔細,動作示范很規范。他教我們太極拳、青年長拳、太極六段、劍術等,也是很有耐心,經常鼓勵我們。說實在的,在大學的體育課上,還是學會了不少東西。問好秦雨陽老師,春日安好!
6 樓        文友:崢嶸歲月        2020-03-27 22:32:26
  感謝同淑君老師投稿對丁香的支持!在丁香周年慶典之際期待老師創作出更多好文佳作繼續支持丁香!問候老師!創作愉快!
崢嶸歲月
回復6 樓        文友:同淑君同淑君        2020-03-28 11:30:44
  非常感謝崢嶸歲月老師一直以來的關注與鼓勵!問好敬茶!
7 樓        文友:同淑君同淑君        2020-04-07 10:13:27
  據程建設同學說,梁道禮老師在我們畢業后評上教授,后來做了師大中文系主任。90年代未,有一次他在中文系教學樓上遇見梁老師,老師竟然還記得他的名字。
8 樓        文友:同淑君同淑君        2020-04-07 10:15:10
  這篇文章寫完之后,我把初稿放在大學班級微信群里,任應坤老師看到了,于是任老師就把我的文章轉發給郭芹納老師,郭老師看過之后,請任老師轉發給我一段話:“ 應坤,看了同淑君同學的文章,真沒想到,我在學生心中,會是這樣的印象。謝謝你們了!有機會,請轉告同淑君,我的《訓詁學》一書,入選十五國家級規劃教材,出版后為諸多高校使用。十多年之后,高教出版社又與我續了合同,出了修訂版。有機會,我送她一本。”看到這段話,我很敬佩,敬佩郭老師的嚴謹細致的學者風范;又很感動,感動郭老師對學生殷切關愛的師者情懷!當然,也期待能早日看到郭老師的著作。
9 樓        文友:同淑君同淑君        2020-04-10 09:52:45
  陜西師大中文系著名的教授有:語言學家高元白,研究唐宋文學的霍松林、張學忠,研究古代文論的寇效信、梁道禮,研究說文解字的辛介夫,研究外國文學的馬家駿,現代文學傅正乾、黨秀臣,研究元明清文學的焦文彬、裴讓,古代漢語郭芹納,美學尤西林等。幾代人的心血,澆灌成了文學院這棵根深葉茂的參天大樹。
10 樓        文友:同淑君同淑君        2020-04-10 09:57:03
  最近幾年,百家講壇、詩詞大會走紅的康震,畢業于陜西師大中文系。1997-2000年,陜西師范大學文學研究所就讀,師從著名中國古典文學專家、文藝理論家、一代學術宗師霍松林 先生,并獲得文學博士學位 。
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